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Le total de 33.708 visites revient à +/- 30% des visites totales. Nous comptons actuellement (30.09.2005) 94.300 visiteurs différents ! Plus que deux cents pages ont même été traduites dans l'espace d'un mois dans une autre langue par le biais du moteur de recherche "Google". Ceci nous démontre bel et bien que la qualité de nos didacticiels est bien reconnue et appréciée ! Nos didacticiels ont aussi été reconnus entre-temps par le Ministère de l'Éducation nationale du Luxembourg et notre "Internet Monitor" peut se vanter maintenant d'être partenaire officiel de "mySchool!" http://www.myschool.lu, le portail intranet de l'éducation du Luxembourg. Donc, prochainement, probablement vers la fin de l'année, vous trouverez une cinquantaine de mes didacticiels dans un nouveau look et corrigés par un professeur en français. Les didacticiels seront alors pourvus du logo et du layout du Ministère de l'Éducation nationale du Luxembourg. La convention que j'ai signé avec le ministère m'oblige à suivre cette procédure, qui pour vous chers internautes, vous assure aussi de la qualité de mes didacticiels (tutoriaux) ! En plus, nous avons créé une nouvelle rubrique dans la partie "téléchargements", la rubrique "fiches pratiques". Ces fiches pratiques seront présentées dans un layout uniforme et elles pourront être classées selon les thèmes suivants : " Internet " Sécurité " Multimédia " Système " Office " Trucs et astuces Actuellement vous pouvez déjà bénéficier des didacticiels suivants : " Nettoyage de la place de travail informatique (hygiène, à lire absolument) ! " Ajustages du navigateur IE6 D'autres didacticiels sont déjà en préparation et vous seront proposés prochainement. Vous trouverez ces fiches pratiques dans la section "Téléchargements" de notre "Internet Monitor". Morale et éthique sur Internet De plus en plus, Internet commence à devenir une poubelle du mauvais goût. Les blogs poussent comme des champignons, ce qui n’est pas négatif, bien au contraire. Les blogs nous ouvrent le chemin envers la communication, la liberté de nous exprimer, mais la liberté a son prix ! 
Fils RSS et blogs : http://www.internetmonitor.lu/index.php?action=article&id_article=93408&id_rubrique=10031 Beaucoup de blogs sont abusés pour faire sortir la frustration de certaines personnes contre leur chef et/ou leurs collègues. Cette frustration se traduit par de la diffamation, des mots méchants, bref, la dignité des personnes est mise en cause ! Ces blogs sont de très mauvais goût et même contre toute morale, code éthique et aussi ils sont contre la loi ! Sachez que la dignité d’une personne est intouchable, aussi sur Internet !Faites passer le mot à vos enfants, vos élèves, vos collègues de travail, votre famille et vos amis ! Les droits de l’homme sont protégés mondialement par des lois, même sur Internet ! Pour plus de renseignements, veuillez lire l’article suivant : Visual PC : http://www.internetmonitor.lu/index.php?action=article&id_article=119931 Internet n’est pas un lieu pour faire du GRAFFITY de mauvais goût ! Tout ce que nous postons (écrivons) sur Internet via l’intermédiaire d’un blog, d’un forum ou d’un site Internet (homepage) peut être instantanément lu par des millions d’internautes (utilisateurs d’Internet) ! Pour éviter des faux-pas, il existe un code éthique sur et pour Internet, la « nétiquette » et un dérivé, la « chatiquette ». Vous pouvez vous renseigner aux adresses suivantes : Nétiquette (DE) : http://www.ping.at/guides/netmayer/netmayer.html#classic Nétiquette (FR) : http://www.sri.ucl.ac.be/SRI/rfc1855.fr.html#intro Chatiquette (FR) : http://www.artetcraft.com/chat/netiquette.php Pour ceux et celles qui ne se rappellent plus et/ou qui n’ont jamais appris la signification du code éthique et du mot morale, essayons de le résumer en une phrase : « Ce que tu ne veux pas que l’on te fasse, ne le fais pas non plus aux autres » !En espérant que vous transmettez ce message à vos proches et amis : Cordialement Gust MEES / Formateur pédagogique (avec un) T.I.C. La vigilance avant tout Je viens d’analyser les statistiques de visite de notre web magazine „Internet Monitor“ et c’est avec une grande joie que j’ai pu constater que les tutoriaux, qui sont d’ailleurs gratuits, sont en tête du peloton avec un grand écart sur les autres rubriques. TOP 10 Rubriques Ceci me démontre bel et bien que mon choix de vous présenter et d’écrire des tutoriaux pédagogiques gratuits sur la Sécurité PC&Internet est bien fondé ! Et c’est bien comme ça. Payer pour des cours se Sécurité PC&Internet, c’est pas logique ! Nous, payer pour le non professionnalisme et les conneries des autres, certes pas ! 
C’est d’ailleurs pour cette raison que le volet « Tutoriaux » sera élargie encore beaucoup plus dans le futur, bien entendu « gratuitement » ! D’ailleurs, je suis d’avis que l’éducation devrait être gratuite, au moins l’éducation à la Sécurité PC&Internet ! C’est pour cette raison, que la rubrique « Tutoriaux » sera élargie avec des « Trucs et Astuces » et aussi avec des idées pour nos tout jeunes (4 ans et plus) ! La sensibilisation aux dangers de l’Internet commence dès le plus jeune age (4 à 5 ans) et croyez moi, c’est bien possible ! Des visites sur Internet, ensemble avec ma nièce (4 à 5 ans) l’ont bien démontré. Lui expliquant à chaque fois, dès connexion à Internet qu’il faut regarder que l’antivirus est activé, elle l’a compris. Maintenant, elle a presque 6 ans et chaque fois que nous surfons ensemble, elle me demande déjà avant de nous brancher sur Internet : « Gusty, est-ce que tu as activé le *nantivirus* » ? Elle est devenue vigilante entre temps, certes elle ne comprend pas tout ce qui est derrière la technique, mais le fait d’y penser à faire attention quand nous nous connectons à Internet, c’est cette action qui est la plus importante et elle l’a compris (4 ½ ans)! La vigilance, cela s’apprend par l’intermédiaire de l’éducation!Pour revenir à la vigilance ; je vous proposerais prochainement une nouvelle rubrique, appelée « Editors choice ». Cette rubrique contiendra des articles et tutoriaux qui seront relancés, c. - à. - dire : Périodiquement j’analyserais les statistiques et je fais mon choix sur des articles et tutoriaux, qui à mon avis, n’ont pas été pris au sérieux assez comme je me l’imaginais. Ces tutoriaux et articles sont quand même très importants. C’est pour cette raison qu’ils seront publiés encore une fois (relancés) ! Notez toute fois, que vous avez la possibilité d’exprimer votre opinion à ces articles. Ceci pour mieux vous servir. En dessous des articles, vous voyez « Ajouter un commentaire », profitez en pour dire ce que vous pensez de la qualité de mes tutoriaux ! Vos commentaires me diront si mes tutoriaux sont adaptés à votre type d’apprenant ou si je devrais les présenter autrement. Avis aux amateurs. Fils RSS (RSS Feeds) et BLOG’s (Web Logs) À la mode sont actuellement la syndication de contenu (le contenu de votre site Internet peut être employé sur d’autres sites Internet) et les BLOG’s. Le monde virtuel (Internet) grandit et presque chaque jour il y a des nouvelles possibilités. L’outil communicatif (Internet) nous élargit une fois de plus la bande passante des possibilités pour nous exprimer et de recevoir des informations gratuites ! 
Pour tous ceux qui aiment s’informer et recevoir toujours des nouvelles fraîches (sport, monde, IT, TIC, etc.) les fils RSS (RSS FEEDS) sont de premier choix et très facile à utiliser. Il suffit d’installer un logiciel (programme) sur notre PC pour lire les fils RSS. Un programme (logiciel) gratuit et très facile à utiliser est « Feed Reader » que vous pouvez télécharger à l’adresse suivante : Feed Reader Figure 1 : Mon fils RSS de http://www.internetmonitor.lu/syndication.rss Mais sachez aussi que quelques navigateurs (Browser) ont un lecteur RSS intégré, tels que OPERA et FIREFOX. Une fois le logiciel (programme) installé, il suffit d’aller faire son choix dans les offres (catalogues) de fils RSS et les intégrer dans le lecteur de fils RSS en employant le copier et coller (drag & drop). C’est tout ce qu’il faut faire. Votre lecteur de fils RSS est en veille et dès parution (changement) de contenu de fils RSS, il vous avertira automatiquement et vous montrera les nouvelles sur le bureau de votre PC (seulement avec connexion Internet). Recevoir les dernières nouvelles sans se soucier et sans se fatiguer et GRATUIT en plus ! Ayant parlé des avantages de recevoir quelque chose de gratuit, Internet nous donne aussi la possibilité de pouvoir donner quelque chose ; c.à.d. de communiquer. Avec les blogs, abréviation de Web Log, nous pouvons écrire des petits commentaires et les publier sur Internet, sans avoir de connaissances de programmation. Soit que nous voulons seulement exprimer notre mécontentement sur un sujet qui nous touche, faire un journal intime, exprimer notre mal d’amour pour les jeunes et celles (et ceux) qui sont resté(e)s jeunes ou seulement écrire quelque chose, parce que nous éprouvons un besoin de communiquer. Avec les blogs (web logs) nous avons la possibilité de nous exprimer, la liberté de parler (écrire) ! Les blogs reflètent les pensées du monde entier. Les blogs font actuellement la fureur sur Internet et ils sont en train d’envahir le monde virtuel (Internet). La liberté de pouvoir s’exprimer, où est-ce que cela existe-t-il encore ? Sur Internet, bien sûr. Et en plus les blogs sont gratuits et pas besoin d’avoir des connaissances de programmation ! Les blogs sont accessibles à tout le monde ! Des fournisseurs de blogs intéressants sont : BLOGGER : BLOGGER U-BLOG : U-BLOG WMAKER : WMAKER Faites-en un petit tour sur Internet, visitez les sites mentionnés ci-dessus, consultez quelques blogs pour vous faire une idée et décidez vous-même si oui ou non, cela vous tentera de *blogger*. À vos claviers, prêt, à l’attaque. La liberté d’expression à vos mains !Catalogues RSS : http://www.2rss.com : http://www.2rr.com http://www.lamoooche.com : http://www.lamoooche.com http://www.rssscout.de : http://www.rssscout.de http://www.rss-verzeichnis.de : http://www.rss-verzeichnis.de Quelques blogs de notre *Internet Stuff* : http://www.internetmonitor.lu/pcsecurity : http://www.internetmonitor.lu/pcsecurity http://www.internetmonitor.lu/femmesdunord : http://www.internetmonitor.lu/femmesdunord http://www.internetmonitor.lu/grosbusch : http://www.internetmonitor.lu/grosbusch En bref : Avec ces deux nouvelles possibilités, Internet devient encore plus communicatif et intéressant. Le savoir du monde entier à notre portée (24h/24h) et la liberté de s'exprimer!Gust MEES Was ist ein RSS-Feed? Content-Syndication erlaubt den Austausch von Inhalten zwischen verschiedenen Websites bzw. die Übernahme von fremden Content-Bausteinen auf einer anderen Website. Einige Content-Management-Systeme bieten die Möglichkeit, automatisch auch bestimmte Formen von RSS-Feeds (auch "Channels" genannt) zu generieren. Dadurch wird eine einfache Content-Syndication nicht nur im Internet sondern auch in Intranets ermöglicht. 04.09.2004.
Was bedeutet RSS?
Allgemein gesprochen ist RSS ein einfach zu implementierendes, XML-basiertes Format zur Synchronisierung von Inhalten. Die Inhalte stammen in der Regel von Nachrichten-Websites (wie zum Beispiel Wired.com, New York Times oder Spiegel.de), Community-Websites oder Blogs. Insbesondere in der Blogging-Community sind RSS-Feeds weit verbreitet, da dadurch mehrere Blogs mit einem einzigen Tool, dem News-Aggregator oder News-Reader, beobachtet werden können. Inzwischen bieten einige tausend Websites RSS-Feeds an. Je nach RSS-Version bedeutet das Akronym "Rich Site Summary" (Version 0.9x und 2.0) oder "RDF Site Summary" (Version 2.0). Auch "Really Simple Syndication" ist als Definition verbreitet. Die verschiedenen Versionen von RSS stammen aus der Entstehungsgeschichte des Formats: RSS 0.90 wurde ursprünglich 1999 von Netscape entwickelt, um Portale aufzubauen, auf denen Nachrichten synchronisiert werden können. RSS 0.9x wurde von UserLand Software entwickelt, als Netscape die Weiterentwicklung von RSS aufgegeben hatte. UserLand plante bereits zu Beginn, den Standard als Basis für Weblogging-Software einzusetzen. RSS 1.0 wurde schließlich unabhängig von Netscape oder UserLand von der nicht-kommerziellen RSS-DEV Working Group ausgearbeitet, basiert auf den Richtlinien von RSS 0.9 und dem RDF-Format. RSS 2.0 wurde von UserLand Software als Weiterentwicklung von RSS 0.9x veröffentlicht, nachdem das Unternehmen RSS 1.0 nicht als Standard akzeptierte. Heute werden vor allem die Versionen RSS 0.91, 1.0 und 2.0 verwendet und von einigen CMS erstellt. Immerhin können die meisten News-Aggregators alle Versionen lesen. Quelle des Artikels: CONTENTMANAGER (DE) http://www.contentmanager.de/magazin/artikel_347-print_content_syndication_durch_rss_feeds.html Nouveau service: Bulletin de sécurité Nous vous offrons un nouveau service, le bulletin de sécurité. Le bulletin de sécurité est une compilation des meilleures articles, les plus relevants avec des tutoriaux y relatifs à la matière. 
Le bulletin de sécurité est téléchargeable en format *.pdf* et ne pèse qu'entre 40-60 kB.
Vous pouvez le télécharger (download) à n'importe quel moment dans notre section *Téléchargements* / Sous-rubrique *Bulletins de sécurité*, ou bien le télécharger à l'adresse suivante: Bulletin de sécurité 01/2004 http://www.internetmonitor.lu/download/mypdf-25.08.2004.pdf Le *bulletin de sécurité* sera publié périodiquement. Maintenant, aussi ceux qui n'aiment pas lire des articles sur Internet, ont la possibilité d'imprimer le *bulletin de sécurité* et de lire à leur aise. Je vous souhaite bonne lecture. Copyright by Gust MEES L’évolution technique et la société La technique (Internet, PC, audio et vidéo), plus clair, les mass médias évoluent tellement vite (courbe exponentielle) que la société (nous-même) n’arrivons plus à suivre parallèlement ! Ceci a des conséquences sur notre vie sociale et à l’éducation de nos enfants. Comment éduquer nos enfants aux dangers de l’Internet, quand nous-même, les parents, ne les connaissent pas ? Est-ce que un moment donné, réflexion faite, l’état ne devrait intervenir ? 
Pourquoi l’état ?
L’éducation de nos jours prépare nos enfants aux connaissances nécessaires pour les préparer au monde du travail, pour leurs donner une chance de réussir dans le monde du travail. C’est la formule ancienne, qui a été appliquée à l’époque où il n’y avait que le père qui travaillait pour gagner le pain quotidien. Mais de nos jours il y a égalité des chances et rares sont les couples qui ne travaillent tous les deux (presque impossible du point de vue financier). Ces couples doivent en même temps élever leurs enfants (tâche difficile) et de les préparer pour leur vie. Nul, n’a plus le temps de suivre, de s’informer et de réagir pour suivre l’apprentissage des nouvelles technologies (TIC). Comment alors transmettre nos expériences à nos enfants quand nous n’avons pas nous même les connaissances nécessaires ?Mission impossible ! Petite idée : Ne serait-il pas possible (nécessaire) d’inclure dans les programmes de l’école des cours spécifiques à la matière ? Appelons les *Éducation aux TIC*. Petite rétro perspective: Je me rappelle ma jeunesse comme étudiant dans l’enseignement secondaire technique ; à l’époque (1970) j’avais quinze (15) ans ; c’était le *boom* des télévisions, un nouveau mass média ; le mot mass média fût créé ! On nous enseignait comment traiter d’une manière critique les informations multiples, que nous procurait ce nouveau média et en plus on nous enseignait comment l’utiliser ! Merci, Madame SALENTINY, j’ai retenu le contexte de tes cours à ETTELBRUCK (LU) ! Spécialement on nous enseignait à ne pas devenir dépendant de la télé, comment faire le choix des programmes et comment l’utiliser pour nos études. Á l’époque, comme c’était nouveau, cela fût quand même des masses d’informations auxquelles nous étions exposées en une fois et auxquelles notre cerveau n’était pas habitué (pas encore). Il fallait quand même digérer toutes ces informations, il fallait s’habituer, donner le temps au cerveau d’assimiler les informations et de multiplier les neurones pour élargir la capacité de réception des données. Je crois, que maintenant, nous sommes dans une situation pareille. Le PC ensemble avec Internet font belle paire et ont créés un nouveau mass média ! Personnellement, je trouve que, ce serait désirable d’introduire une section *Éducation aux TIC* dans l’enseignement primaire et aussi à prévoir des soirées d’informations avec le même contenu pour le grand public (parents et seniors) dans des locaux des communes. Lire aussi mes articles suivants : Le PC, Internet et son utilisation http://www.internetmonitor.lu/index.php?action=article&id_article=67449&id_rubrique=8949 Nos responsabilités dans Internet Guide pratique de la sécurité http://www.internetmonitor.lu/index.php?action=article&id_article=67355&id_rubrique=8949 L’irresponsabilité dans Internet et comment réagir http://www.internetmonitor.lu/index.php?action=article&id_article=67399 Introduction à la sécurité (pdf) http://www.internetmonitor.lu/download/Fiche_technique_Securite.pdf Comme Internet évolue très vite, c’est entre temps devenu un monde virtuel, qui vient tout juste de sortir de ses souliers d’enfants (stade de Teenie), les applications qui vont suivre sont encore beaucoup plus vastes. Essayez de comparer Internet (le monde virtuel) avec notre monde réel, pour voir qu’elles applications seront encore possibles ; c’est à prévoir sans être un prophète ! Visual InternetExemples existants : E-mail : Courrier (P&T), lettres Chat : Conversations entre des groupes de personnes Blog : Journal intime (FR), Tagebuch (DE), Diary (EN) Pop up : Courrier publicitaire inséré dans les journaux et magazines SPAM : Envoi de courrier non sollicité dans la boîte aux lettres (réclames, publicités) PHISHING : Falsification de documents pour avoir un contrat et voler de l’argent Moteurs de recherche (Google etc) : Bibliothèques Site Internet (homepage) : Maison ou appartement loué Hosting : Loyer dans le monde virtuel Propre serveur : Propre maison Trojan : Facteur clandestin Virus : Épidémies transmises d’une personne à l’autre Voice over IP (VOIP) : Téléphonie Dialer : Voleur de grands chemins (FR), Wegelagerer (DE), High Way Man (EN) E-commerce : Commerces E-banking : Banques Anti-virus : Vaccin contre les maladies Firewall (pare feu) : Système d’alarmes Webcam : Voyeurisme L’Internet (le monde virtuel) est une copie exacte du monde réel et de nos caractères !À vous maintenant de réfléchir ce qui pourrait arriver encore ? Copyright by Gust MEES (LU) Comment nous protéger contre les MALWARE (Virus,Worm,Spam etc...)? Sachant que Internet cache quelques dangers de nos jours il faudra accepter aussi que Internet est une aide précieuse laquelle il nous faudra conserver absolument. 
Comme c'est impossible (pour l'instant) que l'ordinateur soit capable de tout protéger lui-même sans notre aide, nous devrons consacrer nous-même un peu de notre temps précieux pour nous sécuriser. Mais soyez rassuré(e)s; vous n'êtes pas seul. Vous pouvez bénificier de tutoriaux online (Internet) et sur le marché il existe une multitude de magazines Pc renfermants et traitants le sujet de la sécurité. Je vous conseille de vous acheter chez votre marchand de journaux le magazine Pc * L'ordinateur Individuel / Nr.160-Avril 2004* qui traite très bien le sujet de la sécurité avec des propositions de programmes et conseils pratiques. En plus vous pouvez consulter mon tutoriel (cours gratuit sur Internet) à l'adresse suivante: Guide pratique de la sécurité http://www.webwizardbiz.com/tutorials/guidesecurite En espérant de pouvoir contribuer pourque vous puissez vous sentir à votre aise en surfant sur Internet, je vous souhaite bonne lecture, chers internautes et ne perdez pas votre courage. Il n'y a pas de problèmes, seulement des solutions. Ensemble nous trouverons la solution adéquate! |
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